Les 12 Principes Montessori : L’Essence de la Méthode

L’école, c’est comme un voyage, une aventure pour se connaître mieux et explorer ce qui nous entoure. Mais comment fait-on pour que ce voyage soit enrichissant, excitant et qu’il colle bien à ce dont chaque enfant a besoin ? 

La réponse, elle est peut-être dans les 12 principes de base de la méthode Montessori. C’est Maria Montessori, une enseignante italienne, qui a mis au point ces principes. 

Ça parle de respect, d’indépendance, et de comment faire évoluer le petit de toutes parts. Alors, soyez prêt à plonger dans un monde où l’école est une pure célébration de la vie et pas simplement un endroit où on apprend des choses de force.

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Au cœur de la méthode Montessori, il y a le respect total du petit en tant que personne. Ça veut dire que chaque enfant est considéré comme un individu à part, avec ses propres sentiments, pensées et vécus. 

On respecte son enfant de plusieurs manières, comme écouter attentivement ce qu’il dit, être patient, reconnaître ce qu’il ressent et respecter son tempo et ce qui le branche. C’est aussi reconnaître que chaque bambin est unique et comprendre que chaque enfant grandit à sa manière.

Ce principe invite les adultes à faire preuve de respect dans leurs interactions avec les enfants, à éviter les jugements hâtifs et à reconnaître la dignité et les droits de chaque enfant.

Un des éléments clés de la méthode Montessori, c’est l’idée de se débrouiller seul pour apprendre. Maria Montessori était convaincue que les enfants ont un don naturel pour comprendre par eux-mêmes. 

Apprendre en solo, ça ne veut pas dire être lâché tout seul dans la nature ou laisser les enfants faire n’importe quoi. C’est plutôt faire en sorte que l’enfant soit à fond dans son apprentissage, il fouine à son rythme, fait ses propres découvertes et construit son propre bagage. 

Le professeur Montessori sert de coach, il met en place le terrain de jeu et fournit les éléments, mais c’est l’enfant qui choisit sa propre voie pour comprendre les choses.

Cela encourage 

• l’autonomie, 
• la motivation intrinsèque, 
• et une véritable joie d’apprendre.

L’éducation cosmique est un autre concept central de la philosophie Montessori. D’après Maria Montessori, le petit doit comprendre et aimer sa place dans l’univers, bien comprendre les liens entre tous et développer une sorte de respect et de sens des responsabilités pour le monde autour de lui. 

C’est un principe qui fait élargir les horizons du petit bien au-delà de lui-même et de ce qu’il vit, pour englober le monde entier et même l’univers. Les enfants apprennent à voir toutes les parties du cosmos, 

• les êtres humains, 
• les animaux, 
• les plantes, 
• les éléments naturels, 
• l’univers entier, sont liées dans un système harmonieux et interdépendant.

En pratique, l’éducation cosmique, ça se passe par des leçons qui touchent à plein de sujets, de la géo à l’astronomie, en passant par la bio et l’histoire, et qui soulignent la beauté, l’harmonie et les liens qui unissent le monde naturel.

Un autre point clé de la méthode Montessori, c’est de bien ficeler l’endroit où le petit va apprendre. Maria Montessori insistait sur le fait que l’endroit où se trouve l’enfant, que ce soit physiquement ou socialement, joue un rôle super important dans son apprentissage et sa croissance. 

Pour Montessori, un environnement bien préparé, c’est un endroit qui a été bien réfléchi pour coller aux besoins du petit, pour le rendre autonome et le booster naturellement à explorer. C’est un endroit où les enfants peuvent apprendre et évoluer à leur vitesse, en sécurité, et en ayant le sentiment de faire les choses par eux-mêmes et de diriger la barque. 

En clair, ça veut dire qu’il faut donner des outils qui collent à l’âge du petit, ranger l’espace de manière logique et qui plaît à l’œil, respecter le besoin de l’enfant de bouger et d’explorer, et veiller à ce que l’ambiance soit zen et respectueuse pour aider à la concentration et à l’apprentissage en solo.

L’éducateur dans la philosophie Montessori revêt un rôle très spécifique. Dans le style Montessori, le professeur n’est pas celui qui sait tout et qui est au centre de tout, non. Il est plutôt là pour aider le petit à apprendre. Maria Montessori voyait l’éducateur Montessori comme “une personne qui observe bien”, qui sait quand il faut intervenir et quand il faut laisser le petit faire. Le prof doit regarder l’enfant et comprendre ce dont il a besoin et comment il avance, puis il doit utiliser ces infos pour préparer son environnement de manière à ce que le petit puisse apprendre par lui-même.

L’éducateur Montessori doit également favoriser une attitude de respect et d’encouragement envers l’enfant. 

Il est là pour 

• guider, 
• soutenir 
• et encourager l’enfant, sans juger, contrôler ou punir. 

Le prof, lui aussi, doit montrer l’exemple avec des comportements respectueux et transmettre des valeurs comme le respect, l’entraide, la patience et le bonheur d’apprendre.

Un des principes clés de la méthode Montessori, c’est l’éducation par les sens. Maria Montessori était convaincue que les enfants apprennent mieux quand ils utilisent… 

• leurs sens, 
• le toucher, 
• la vue, 
• l’ouïe, 
• le goût et l’odorat.

Dès qu’ils sont tout petits, on pousse les enfants à fouiner partout et à découvrir leur environnement avec leurs sens.

Des activités comme trier des objets par 

• taille, 
• forme ou couleur, 
• ou manipuler des lettres en relief, permettent aux enfants de développer une compréhension tactile et visuelle des concepts.

L’apprentissage par les sens est considéré comme super important pour aider les enfants à devenir plus malins et plus profonds. 

Avec des activités à faire eux-mêmes, les enfants ont la possibilité de fouiner et de comprendre le monde autour d’eux, tout en travaillant sur leur précision dans les gestes, leur coordination, leur capacité à se concentrer et à être autonomes.

Apprendre en faisant est une particularité hyper importante de la méthode Montessori. Maria Montessori a vraiment insisté sur le fait qu’il faut apprendre de manière concrète et découvrir par soi-même. 

Ça veut dire que, au lieu de juste recevoir des infos sans rien faire, les enfants sont poussés à explorer activement, à toucher des objets et à faire leurs propres découvertes.

Que ce soit 

• en résolvant un puzzle complexe, 
• en construisant une tour avec des blocs de construction, 
• ou en réalisant des activités de vie quotidienne comme le versage ou le balayage, l’apprentissage par la pratique est au cœur de la méthode Montessori.

Ce style d’apprentissage a des tas de points positifs, ça aide non seulement à bien comprendre les choses et à les garder en tête, mais aussi ça renforce l’autonomie, la capacité à encaisser les soucis et la confiance en soi. 

Le petit qui apprend en manipulant réalise qu’il est capable de se débrouiller tout seul pour résoudre des problèmes et relever des défis, et ça, c’est super utile pour la vie de tous les jours.

Dans la méthode Montessori, on respecte le rythme de chaque enfant ! Au lieu de les forcer à suivre un programme strict et identique pour tous, la méthode Montessori pousse à une approche sur mesure qui prend en compte ce qui est propre à chaque enfant.

Cela veut dire que chaque petit est libre d’avancer à sa vitesse, de fouiller et d’apprendre dans les trucs qui l’accrochent le plus à un moment donné. Pas besoin de stresser pour “rattraper” ou passer devant les autres, à la place, chaque enfant est encouragé à suivre son propre parcours d’apprentissage, en se focalisant sur son développement personnel et ses passions.

 Ça permet aux enfants de vraiment adorer l’apprentissage, parce qu’ils peuvent suivre leurs propres envies et leur curiosité.

La notion de liberté dans les limites est un autre principe essentiel de l’approche Montessori. Ça veut dire que les enfants peuvent découvrir et apprendre à leur sauce et à leur rythme, mais dans un cadre bien organisé et clair (oui quand même).

Le but est de donner aux petits un environnement rassurant qui soutient leur indépendance et pousse leur curiosité naturelle. On ne les laisse pas faire n’importe quoi sans règles, mais on les guide dans leurs découvertes et on leur offre des options adaptées à leur niveau.

Cela demande de mettre à leur portée des concepts éducatifs bien choisis, de leur proposer des activités différentes et adaptées à leur âge, et de fixer des limites claires et cohérentes pour encourager le respect entre eux et la sécurité.

D’après Maria Montessori, la mixité des âges prime. Les enfants de différents âges devraient être ensemble dans le même endroit pour apprendre. Dans les classes Montessori, vous verrez souvent des enfants d’âges différents tous ensemble, ce qui favorise des interactions sociales naturelles et variées.

La coéducation offre de nombreux avantages. Les plus grands ont la chance de devenir des chefs et des professeurs, en aidant les plus petits et en boostant en même temps leur propre compréhension et confiance en eux. Les petits, eux, profitent en regardant et en interagissant avec les grands, ils apprennent en les copiant et en s’inspirant de ce qu’ils font.

Elle favorise une dynamique sociale plus naturelle et réaliste que les environnements d’apprentissage séparés par âge. Elle encourage 

• l’empathie, 
• la coopération, 
• la tolérance 
• et le respect mutuel, tout en offrant à chaque enfant l’occasion de se développer à son propre rythme, d’apprendre de ses pairs et de contribuer à la communauté de manière significative.

L’apprentissage de la paix est un élément vraiment central dans l’idée de Montessori. Elle était totalement convaincue que l’éducation avait le pouvoir, non seulement de faire grandir la personne, mais aussi de changer la société et de construire un monde plus serein et tranquille. 

L’éducation à la paix dans la méthode Montessori, ce n’est pas juste une idée, c’est quelque chose qu’on fait tous les jours en classe. On pousse les enfants à résoudre les problèmes de manière interactive et respectueuse. 

On les encourage à avoir une vision du monde plus large, à respecter les différences et à comprendre qu’on est tous liés, tous les êtres vivants. 

Et puis l’éducation à la paix, ça passe aussi par apprendre à gérer ses relations avec les autres et ses émotions, comme : 

• l’empathie, 
• la compassion, 
• le respect de soi et des autres, 
• la coopération et la communication non violente. 

L’idée, c’est de former des citoyens du monde capables de gérer les petites prises de bec, de pousser pour une société plus juste et de faire leur part pour un monde plus zen.

Le but final de la méthode Montessori, n’est pas juste de bourrer la tête de l’enfant avec des informations, mais plutôt de le préparer à affronter la vraie vie.

 L’accent est mis sur 

• le développement de compétences pratiques, 
• la résolution de problèmes, 
• la pensée critique, 
• l’autonomie, 
• la coopération et la responsabilité.

Dans un endroit à la Montessori, les enfants apprennent à gérer les soucis, à choisir, à se débrouiller avec leur temps, à travailler avec les autres et à les respecter. On les pousse à découvrir ce qui les passionne, à booster leur côté créatif et à suivre ce qui les fait vibrer.

La préparation à la vie est également liée à la notion de travail significatif. Les activités du quotidien du style 

• faire à manger, 
• nettoyer, 
• ou faire du jardinage, n’est pas vu comme des corvées, mais plutôt comme des moments pour apprendre et aider la communauté.

La méthode Montessori, ce n’est pas juste une technique d’enseignement, c’est vraiment un mode de vie. En appliquant ces 12 trucs fondamentaux, on peut bâtir un espace où chaque petit se sent considéré, respecté et motivé pour découvrir, apprendre et se développer à son propre rythme.

Elle ne consiste pas uniquement à leur apprendre avec des choses scolaires et ennuyantes, la méthode Montessori cherche à préparer les petits à la vraie vie, en les encourageant à développer des compétences vraiment importantes comme…

• la réflexion, 
• l’indépendance, 
• la capacité à rebondir et l’empathie. 

Alors, vous êtes prêt à découvrir comment la méthode Montessori peut tout changer ?

Embarquons ensemble pour ce voyage passionnant.